Teatro e Animação Sociocultural

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Animação com os alunos da Escola Técnica e Empresarial do Oeste do curso Animador Sociocultural

Através das animações que preparamos na escola, para intervir na comunidade, contribuímos para o desenvolvimento dos alunos e de uma comunidade mais coesa e dinâmica, participativa e promotora do desenvolvimento humano.

Chamamos de intervenção sociocultural, a prática de intervir socialmente. A animação sociocultural, de acordo com o estatuto da carreira de Animador Sociocultural, define-se como "o conjunto de práticas desenvolvidas a partir do conhecimento de uma determinada realidade, que visa estimular os indivíduos, para a sua participação com vista a tornarem-se agentes do seu próprio processo de desenvolvimento e das comunidades em que se insere. A animação sociocultural é um instrumento decisivo para um desenvolvimento multidisciplinar integrado dos indivíduos.". Já a UNESCO define-a como um «conjunto de práticas sociais que visam estimular a iniciativa e a participação das populações no processo do seu próprio desenvolvimento».

Sendo uma prática comunitária, já que intervém na sociedade, podemos afirmar que ela concorre para o desenvolvimento comunitário, sendo este caracterizado segundo Ander-Egg, 1980: 69, "como uma técnica social de promoção do homem e de mobilização de recursos humanos e institucionais, mediante a participação activa e democrática da população, no estudo, planeamento, e execução de programas ao nível de comunidades de base, destinados a melhorar o seu nível de vida".

Daqui podemos inferir e segundo Trilla, 2004, que "a Animação Sociocultural parte do pressuposto básico que: todos e cada um somos responsáveis por participarmos na gestão da nossa própria vida e na gestão do meio que nos rodeia e da nossa realidade social" (p. 271).

No domínio cultural, a animação comunitária centra o seu objectivo, essencialmente, na arte, na expressão e na criatividade. A cultura é uma produção colectiva, símbolo de vivência de um a comunidade, constituindo património colectivo, vivido e construído no quotidiano, herdado e transformado.